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网格
  • 网格+民主协商,任城区走出基层治理新路

    2025-04-10 10:55:00

    在基层治理的探索道路上,济宁市任城区走出了一条独具特色的创新之路——将网格化管理与民主协商深度融合,形成了一套行之有效的治理新模式,为城市基层治理提供了宝贵的新方法与新经验。任城区充分发挥网格化管理的基础性作用,将整个区域划分为若干个精细的网格单元,每个网格均配备专门的网格员。这些网格员如同基层治理

  • 撑起“平安伞”开启“护学模式”——中街街道东大街社区联合东大街小学开展爱心护学志愿服务活动

    2025-03-21 11:46:00

    (平凉市融媒体中心记者 杨曼艺 文/图)“您好,稍等一下,让小朋友们先通过。”“小朋友,过马路不要急、不要跑,注意安全!”“小朋友们,放学快快回家,不要在路上逗留哦!”……为进一步做好校园安全工作,切实净化校园及周边环境,营造平安、有序、和谐的交通秩序。近日,崆峒区中街街道东大街社区联合东大街小学推

  • 解码上海公安新质战斗力:为超大城市勾勒“智慧防线”

    2025-04-17 19:26:00

    杨浦区周家嘴路、黄兴路路口,汇集了来自北横通道、内环高架路的车辆。昨天下午,一辆黑色小轿车随意加塞,让后方车辆大排长龙。这一幕被空中的警用无人机悄然记录,下一个路口,小轿车被交警精准拦下,对驾驶员依法予以处罚。一座常住人口逾2400万的超大城市,怎样让守护“无声”、让安全“有感”?上海公安着力提升新

  • 秦都区马泉街道组织人大代表开展网格化管理工作调研活动

    2025-03-31 11:13:00

    阳光讯(记者 赵小康 通讯员 田卓 文/图)为切实发挥人大代表作用,促进人大代表履职担当,赋能基层治理。3月26日上午,马泉街道人大工委组织人大代表对辖区网格化管理工作开展调研并进行座谈。活动中,人大代表来到马泉街道网格化管理中心,通过“看、听、谈”的方式,深入了解马泉街道网格化管理工作的背景、体系

  • 前进路南段21号院:修剪遮挡枝叶 消除监控盲区

    2025-04-22 07:00:00

      本报讯(记者 李涛)居民有事,要调监控,却发现摄像头被树叶遮挡,啥也没拍到。4月20日,网格员协调物业人员,对小区树木进行集中修剪,树木更显精神利索,也打开了监控视野。  在前进路南段21号院,树木较多,美化了环境。不过,过于茂密的枝叶遮挡了多处监控摄像头。居民王先生的汽车停在路边,车身出现几道

  • 退课费起分歧 网格员帮要回

    2025-03-31 20:05:00

    本报讯(记者 李涛)居民给孩子报了篮球培训课,由于意外受伤,无法继续训练,但培训机构以“个人原因造成课程延误”为由,不同意退费。3月31日,网格员咨询律师后,依据相关法规与机构协调,帮忙要回了剩余课费。 家住恒大滨河左岸小区的李女士,在附近的培训机构,给11岁的孩子报名篮球课。按照所签课程协议,从

  • 凤凰街道开展“幸福里”城中村专题赋能培训

    2025-06-03 20:43:00

    深圳商报·读创客户端记者 刘芳 通讯员 罗钢近日,光明区凤凰街道在塘尾社区城中村示范阵地开展“幸福里”专题赋能培训,推进“幸福里”城中村综合治理提质增效,全力锻造业务精、服务优、作风硬的骨干队伍。培训中,街道分管负责人讲解“幸福里”工作对提升居民生活品质、优化基层治理效能的重要意义。要求全体参训人员

  • 青岛西海岸新区隐珠街道:重拳治理雨污混流 织密水生态保护网

    2025-04-01 15:58:00

    大众网记者 丁尊宝 青岛报道为强化水环境治理效能,近日,青岛西海岸新区隐珠综合执法中队启动雨污混流专项排查整治行动,通过源头管控、系统治理等措施,切实提升辖区河流水质,筑牢水生态屏障。多级联动排查,构建溯源网络。隐珠街道依托“河长制”工作机制,整合执法中队、社区网格员、专业作业队三方力量,组建多支专

  • 四川德昌:探索党建引领城市基层治理新模式

    2025-04-08 15:33:00

    中新网四川新闻4月8日电 (余心蕊)近年来,四川省德昌县突出党建引领,探索“睦邻共建”城市基层治理新模式,通过网格“近邻”、物业“暖邻”、服务“聚邻”、固本“为邻”,切实把党建工作优势和活力转化为基层治理效能和动力,不断提升民众获得感、幸福感、安全感。“网格化管理是基层社会治理工作的着力点,是切实打

  • 网格登记是什么

    2025-01-09 23:57:14

    网格登记是指将 居民所在区域的信息进行登记,形成居民信息档案,便于社区管理和服务的过程。具体来说,网格登记包括以下几个方面:学生基本信息:包括学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式等。家庭信息:包括家庭成员的姓名、关系、联系方式等。就读意向:学生希望就读的学校类型、年级等信息。教育背景:学生

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