3月31日，由中国教师报联合临沂市教育科学研究院主办的临沂市“蓓蕾读书工程”推进暨整本书阅读教学专题研讨会在沂水县第五实验小学举行。《中国教师报》课改中国行项目组主任杨智伟，临沂市教育科学研究院副院长陈中杰等参加会议。
杨智伟强调了新课标背景下整本书阅读的核心价值，并指出教师在实践过程中遇到的挑战与困惑，期待“课改中国行”给一线教师提供更多的课改新思路。县教体局党组成员、教育科学研究与发展中心主任孙明德作了《以书为媒，依书而美，构建县域教育教学新生态》的经验报告，系统分享了沂水县开展“全民阅读 家校同读”行动以来的创新实践举措与成果，强调了阅读对县域教育生态的深远影响。
陈中杰作了题为《任务驱动，实现整本书“深阅读”》的报告，以三问三答形式，围绕“任务驱动与阅读融合”主题，深入浅出地剖析了整本书阅读教学的方法和策略，引导教师以整本书阅读为媒，推动语文教学从“浅层阅读”向“深度阅读”跨越，构建教育教学新生态。同时，对沂水县在整本书阅读领域的探索给予了充分肯定，并呼吁全市小学语文教师以本次活动为契机，持续创新阅读教学模式，夯实学生学习基础，让阅读之光点亮更多学子的成长之路。
随后，会议以经典名著《水浒传》为范例，多维度展现整本书阅读的思考与实践。齐鲁名校长领航工作室主持人刘向阳执教《水浒传》导读课，以“激发兴趣”为核心，引导学生“识回目，猜故事”“读故事，识人物”“定计划，读水浒”，分层设计学习活动，习得阅读方法，点燃阅读激情。沂水县第三实验中学武正美老师执教《水浒传》推进课，立足学生阅读中遇到的困惑与问题，引导学生借助“珠串法”理清人物关系，以典型人物故事为引领，让学生在自主探究与深度对话中，感受好汉多重性格，初步了解“官逼民反”的社会现实。沂水县第二实验小学张茜老师执教《水浒传》分享课，通过多样形式展成果，多元视角品意韵，关联原著启深思，激发学生在分享中提升，在韵味品读中进阶。三位教师还分别进行了教学设计解读，为与会者提供了可借鉴的整本书阅读教学实践范例。
本次活动，采用线上线下相结合的方式，全市300余名小学语文教研员、骨干教师现场参会，其余教师线上观看。
相关文章：
国家艺术基金“中国彩绘熊猫艺术国际巡展”在日本东京举办06-14
非遗传承人研修培训计划成果展在昆开展06-13
高考同题作文|从沉默到呐喊 从黑暗到新生06-07
波音重启对华飞机交付06-07